Версия для слабовидящих

                          

Психология. Бакалавриат

 

ХарактеристикаОписание программыО профессииОтзывы

Институт
Гуманитарно-педагогический институт

Руководитель программы
Василенко Ирина Юрьевна

тел.: +7 (978) 845-60-17

е-mail: sggu_kpp@mail.ru

Выпускающая кафедра
Общая и прикладная психология и педагогика

Университетский городок (кампус)
пр. Гагарина, 13

Уровень образования
Бакалавриат

Общежитие
Есть

Форма обучения

Очная, заочная

Вступительные испытания

Биология, обществознание, русский язык

 

Бюджетные места:

  • общий конкурс: 26
  • квота приема (сироты, инвалиды): 3

Стоимость обучения на договорной основе:

  • очная форма обучения - 108 000 руб./год, места: 30
  • заочная форма обучения - 40 000 руб./год, места:50

 

Полезные ссылки:

Профессия будущего

Профессии будущего

Реализация программы позволит осуществить подготовку квалифицированных специалистов по психологии, которые владеют методами комплексного анализа  психологических свойств и состояний, различных видов деятельности индивидов и групп; способны к участию в проведении психологических исследований, прогнозированию личностных и профессиональных изменений.

Актуальность и значимость программы

Значимость программы определяется широтой области профессиональной деятельности бакалавров психологии, включающей в себя работу по профессиональному подбору кадров, адаптации новых сотрудников, по  изучению уровня эмоционального напряжения в коллективах; работу психологом-консультантом  в различных системах социума, работу психологом-консультантом службы телефона доверия; работу по изучению взаимодействия в детских и подростковых коллективах.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата,  являются: психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы их организации, изменения, воздействия.

Цель профиля

Целью программы является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

Дисциплины:

  • Психодиагностика;
  • Психология семьи и семейное консультирование;
  • Психологическая коррекция и реабилитация;
  • Психология конфликтов;
  • Юридическая психология;
  • Психология управления персоналом;
  • Психология трудных жизненных и экстремальных ситуаций;
  • Тренинговые технологии в работе психолога.

Темы выпускных работ :

  • Особенности эмоционального самораскрытия студентов-психологов;
  • Психологические особенности курсантов, склонных к риску;
  • Восприятие произведений изобразительного искусства как метод изучения личностных особенностей студентов;
  • Социально-психологическая адаптация молодого специалиста в трудовом коллективе;
  • Стратегии преодоления субъективно трудных ситуаций неопределенности студентами-психологами;
  • Особенности самопрезентации в социальных сетях студентов-психологов;
  • Чувство собственного достоинства как фактор психологического благополучия в пожилом возрасте.

Профессиональные компетенции:

  • способность реализовывать стандартные программы, направленные на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональные риски в различных видах деятельности; способность осуществлять отбор и применение психодиагностических методик, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией;
  • способность осуществлять стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий;
  • способность выявлять специфику психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам; способность осуществлять психологическую диагностику, прогнозирование изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;
  • способность ставить профессиональные задачи в области научно-исследовательской и практической деятельности; способность  принимать участие в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии;
  • способность осуществлять реализацию базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционирования людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;
  • способность осуществлять проектирование, реализацию и оценку учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий; способность  использовать дидактические приёмы при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека;
  • способность осуществлять просветительскую деятельность среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества;
  • способность проводить работу с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса; способность реализовывать психологические технологии, ориентированные на личностный рост сотрудников организации и охрану здоровья индивидов и групп.

Практика и стажировки для студентов:

  • Севастопольское президентское кадетское училище;
  • Средние общеобразовательные школы г. Севастополя № 4, 16, 24, 30, 34, 35, 54, 55 и др.;
  •  Дом-интернат для престарелых и инвалидов;
  • ООО «Социальные технологии Севастополя»;
  • Севастопольский политехнический лицей, ГБОУ ПО «Севастопольский колледж сервиса и торговли»;
  • Центр правового и психологического сопровождения;
  • Центр социальной помощи семье и детям;
  • Государственное казенное учреждение  «Центр содействия семейному воспитанию».

Перспективы трудоустройства

Бакалавр, получивший образование по программе «Психология», может работать в сфере:

  • образования;
  • здравоохранения;
  • культуры и спорта;
  • обороноспособности;
  • юриспруденции;
  • управления;
  • социальной помощи населению.

А также:

  • в общественных и хозяйственных организациях;
  • административных органах;
  • научно-исследовательских и консалтинговых организациях, представляющих психологические услуги лицам и организациям.

Коцай Елена, студент 4 курса, специальности «Психология» 

«В этом году в нашем университете впервые заканчивают обучение академические бакалавры по специальности «Психология». Я очень горжусь, что учусь в данной группе. В процессе образования, по программе бакалавриата, мы получаем фундаментальные знания в области психодиагностики, психоконсультирования, разрешения конфликтов. Программа академического бакалавриата дает возможность работать мне, в дальнейшем, не только психологом, но и совершенствовать свою теоретическую и практическую деятельность в магистратуре. Я уверенна, что полученное образование позволит мне поступить в магистратуру и заниматься научно – исследовательской и преподавательской деятельностью.»

Пономаренко Ирина Львовна, доцент кафедры ОиППиП (Дисциплины, читаемые на бакалавриате: Математические методы в психологии; Психология конфликта; Психология отклоняющегося поведения)

«В настоящее время повышенное внимание уделяется узким направлениям науки и практики, что дает возможность подготовить специалистов уже полностью готовых к определенной профессиональной деятельности, однако при этом в дефиците оказываются прочные фундаментальные знания, позволяющие корректно включать инновации и практические достижения в актуальную научную базу. Избежать таких пробелов в знаниях позволяет академичное и системное обучение бакалавров психологии. Отталкиваясь от методологических основ науки, наши бакалавры постигают тонкости психологической диагностики, знакомятся с базовыми подходами в консультировании и эффективными приемами психокоррекции. Согласованные знания позволяют академическим бакалаврам легко экстраполировать их на любые отрасли современной психологической практики. Их умений и навыков вполне достаточно и для поступления в магистратуру по практической психологии с последующим выполнением диссертационного исследования. Для абитуриентов, которые интересуются психологией, но способ профессиональной самореализации еще не выбрали, бакалаврский курс – это оптимальное решение для удовлетворения познавательного аппетита и обретения навыков, необходимых для любой должности психологического толка.»

Коновец Наталья, психолог Севастопольской средней общеобразовательной школы №16

«Наша школа вот уже три года является базой для учебной практики студентов-психологов. Ко второму курсу бакалавриата студенты уже имеют достаточно профессиональных навыков, чтобы осуществлять психологическую диагностику, делать анализ урока и по их итогам формулировать рекомендации по усовершенствованию учебной мотивации и реализации компетентностного подхода. Их присутствие в школе вносит свежую струю в процесс обучения. Студенты занимаются профориентацией и вдохновляют школьников своим примером.»