Полезные ссылки

Профессия будущего

Профессии будущего

В основе программы — фундаментальная подготовка в области практической психологии, охватывающая все ее основные разделы.  Программа фокусируется, прежде всего, на подготовке высококвалифицированных психологов к практической работе в решении проблем личности в современном мире. 

Область профессиональной деятельности магистров психологов, прошедших подготовку в магистратуре по направлению «Практическая психология» включает решение комплексных задач в различных сферах практической работы психолога -

Объектами профессиональной деятельности магистров психологии являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности,
межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии внешней среды.

Основа программы — научно-исследовательская и проектная деятельность, в которую студенты включаются с начала обучения. Основными направлениями научной деятельности являются: создание научных моделей исследуемых психических феноменов, разработка диагностических комплексов для решения проблем практической психологии, создание рекомендаций по профилактике негативных психоэмоциональных состояний человека, разработка психокоррекционных программ. По указанным направлениям совместно со студентами ведутся исследования учеными института. 

Для эффективного включения студентов в научный процесс и формирования профессиональных компетенций  студенты принимают участие в  научных конференциях, проходят различные виды практики.

Актуальность и значимость программы

Подготовка специалистов по программе «Практическая психология»  – чрезвычайно актуальная и перспективная задача. Выпускник в результате ее освоения  овладевает методологическими, теоретическими и прикладными аспектами, необходимыми для исследовательской работы и консультирования клиентов разного возраста и с разными психическими особенностями: от детей до пожилых людей, от клиентов с нормальным развитием до клиентов с особыми потребностями. Теоретические курсы профиля обеспечивают фундаментальные знания и в области классической психологии, и в области современных психотерапевтических школ.  Студенты получают основы навыков консультирования, различных видов психологической помощи: индивидуальной, семейной и групповой. 

Цель программы:

• Цель программы - подготовить  конкурентоспособных специалистов, способных оказывать конструктивное влияние в области профессиональной деятельности.
• Основные задачи  программы:
• формирование у студентов общекультурных  и профессиональных компетенций, необходимых для качественного и успешного осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВО, европейскими стандартами качества образования, потребностями рынка труда и запросами объединения работодателей;
• осуществление профессионального и личностного самообразования, обеспечивающего проектирование магистрами дальнейшего образовательного маршрута и планирования профессиональной карьеры, направленной на достижение академической мобильности и конкурентоспособности на рынке труда;
• создание образовательной среды, позволяющей осуществлять воспитание и развитие у магистрантов целеустремленности, организованности, гражданственности, коммуникативности, адаптивности, повышение их общей культуры.

Дисциплины:

• Практическая психодиагностика;
• Психоконсультирование и психокоррекция семейных отношений;
• Кризисное и возрастное консультирование;
• Психологические технологии подбора и оценки персонала;
• Психологическое сопровождение детей и подростков.

Темы выпускных работ:

• Особенности семейных отношений работающей женщины;
• Развитие коммуникативной компетентности менеджеров коммерческих структур на основе ассертивной модели поведения;
• Имидж как отражение внутреннего мира личности подростка;
• Роль копинг-стратегий в формировании эмоционального выгорания медицинских сестер реанимационного отделения;
• Личностная конкурентоспособность как фактор профессиональной успешности.

Профессиональные компетенции

Профессиональные компетенции включают в себя способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования; модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий; анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе; готовностью представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения.  В области практической деятельности - готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам ; способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария; способность разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики; способность выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности; способность к решению управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной деятельности; готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий, разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам.

Практика и стажировки для студентов

Наши студенты проходят практику на различных базах. Вот некоторые из них:

• Севастопольское президентское кадетское училище;
• Средние общеобразовательные школы и школы-гимназии  г. Севастополя,  г. Бахчисарая, г. Ялты;
• Детские сады г. Севастополя, Ялты,   Керчи;
• Дом-интернат для престарелых и инвалидов;
• Министерство Внутренних Дел РФ по Балаклавскому району;
• ООО «Социальные технологии Севастополя»;
• Анонимная некоммерческая организация и центр реабилитации наркозависимых и алкозависимых «Генезис»;
• Автономная некоммерческая организация «Сообщество 7 навыков выздоравливающего наркомана и алкоголика»;
• Севастопольский политехнический лицей, ГБОУ ПО «Севастопольский колледж сервиса и торговли»;
• Центр экстренной психологической помощи Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайных ситуаций и ликвидации последствий стихийных бедствий;
• Центр правового и психологического сопровождения;
• Центр социальной помощи семье и детям;
• Общество с ограниченной ответственностью «Скай-Авто», ООО «МОСК»;
• ООО Европейский Центр Иностранных Языков, г. Севастополь;
• Государственное казенное учреждение  «Центр содействия семейному воспитанию».

Перспективы трудоустройства

Магистр, получивший образование по программе «Практическая психология», может работать:

• в учреждениях образования;
• в органах государственного и муниципального управления;
• на промышленных предприятиях;
• в психологических службах системы МЧС и силовых структур,
• в торговых организациях;
• в правоохранительных органах;
• в консалтинговых фирмах;
• в рекламных агентствах;
• в кадровых агентствах и  службах занятости населения;
• в психологических центрах и центрах социальной поддержки;
• в высших учебных заведениях, научных учреждениях и исследовательских центрах.

Маргарита Грудкина, выпуск 2017 года, бухгалтер:

«До появления психологии как науки она существовала в виде житейской мудрости, сейчас же психологические знания стали необходимым компонентом современной культуры, а в дальнейшем их роль будет только возрастать. Сталкиваясь с трудностями, у человека появляется определенный жизненный опыт, на подсознательном уровне накапливаются психологические знания. Но часто этого бывает недостаточно для конструктивного решения проблем, ведь нам свойственно повторять свои ошибки. Возрастает число стрессов, внутриличностных конфликтов, неврозов и психозов, не имея инструментов их преодоления, люди сталкиваются с психосоматическими заболеваниями, причинами которых являются не физиологические факторы, а психические процессы. Психологию следует изучать, чтобы воспользоваться накопленным опытом, перенести знания с подсознательного на сознательный уровень, увидеть закономерности и причины, скрытые мотивы своего поведения, научиться управлять им, правильно осознавать и оценивать себя и окружающих, достигать жизненных целей. Актуальной задачей современного общества является повышение уровня психологической культуры. Мы не можем изменить мир, но мы можем начать с себя, в этом мне помогли знания, полученные в Севастопольском государственном университете.»

Оксана Ткаченко, выпуск 2017 года, медсестра- анестезист отделения реанимации 1Г/Б им. Пирогова:

«Обучение в магистратуре  в Севастопольском Государственном Университете дало возможность открыть для себя  новые горизонты, перспективы  в   работе и личностном росте, что немаловажно для будущей профессиональной деятельности. Использование знаний и умений, полученных от  преподавателей, дает уверенность в себе и  старт для начинающих специалистов.»