44.04.01 Педагогическое образование (Профиль: Среднее общее образование (по предметным областям) (бюджет)

Самым главным направлением работы магистранта в процессе обучения является научно-исследовательская деятельность. Обучение ориентировано на получение новых компетенций, прежде всего навыков проведения самостоятельных научных исследований. В рамках подготовки магистерской диссертаций, разрабатываются и реализуются различные научные и исследовательские проекты, гранты; магистры принимают участие в конференциях, форумах, симпозиумах различного уровня, публикуют результаты своих исследований в ведущих журналах России и за рубежом.

В рамках программы 44.04.01 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль: «Среднее общее образование (по предметным областям)» вы изучите такие дисциплины, как Возрастная и педагогическая психология, Методология инновационных технологий обучения и воспитания, Стратегические ориентиры современного воспитания и социализации обучающихся, Методология проектной и научно-исследовательской деятельности в педагогике, Технологии проектирования образовательных программ, Технология и методика обучения (по предметным областям), Инновационные технологии обучения (по предметным областям) и др.

Основная образовательная программа кроме основных и дополнительных дисциплин включает в себя различные виды практик и научно-исследовательскую деятельность, что позволяет им участвовать в различных конференциях, семинарах, публиковать статьи и получать именные стипендии и гранты.

• применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, современных информационных технологий и методик обучения
• планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• разрабатывать и реализовывать проблемное обучение
• осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды
• разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• осуществлять систематический анализ эффективности учебных занятий и походов к обучению
• реализовывать современные формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся

Учитель-предметник:

• Государственные и частные образовательные учреждения

• Школы-интернаты

• Средние профессиональные учебные заведения (колледжи)

• Центры профессиональной переподготовки

Репетитор:

• Частные образовательные центры по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

• Руководитель кружков и факультативов в основной и средней  школе

• Структуры дополнительного образования детей и молодежи

Обучение по программе предусматривает различные виды практики. Педагогическая и проектно-технологическая практики дают возможность обучающемуся реализовывать полученные знания и формировать профессиональные навыки в условиях и реалиях современной школы Научно-исследовательская и преддипломная практики формируют навыки исследовательской работы в области методики преподавания школьных предметов.

Базы практики:

• ГБОУ г. Севастополя «Инженерная школа»

• ГБОУ г. Севастополя «Школа ЭКОТЕХ+»

• ГБОУ г. Севастополя «Образовательный центр «Бухта Казачья» имени 810-й отдельной гвардейской орденов Жукова, Ушакова бригады морской пехоты»

• ГБОУ г. Севастополя «Севастопольский политехнический лицей

• Лицей-предуниверсарий СевГУ