Севастопольский государственный университет

Директор «Предпринимательской „Точки кипения“» СевГУ выступила экспертом на Всероссийской олимпиаде школьников по предпринимательству

78
Версия для печати
В Министерстве науки и высшего образования РФ подвели итоги второго сезона Всероссийской олимпиады школьников по предпринимательству, в экспертном жюри которой приняла участие директор «Предпринимательской „Точки кипения“» СевГУ  Юлия Вербицкая.

Директор «Предпринимательской „Точки кипения“» СевГУ выступила экспертом на Всероссийской олимпиаде школьников по предпринимательству

На протяжении нескольких месяцев старшеклассники со всей страны проходили тестирование на предпринимательские способности и преодолевали три этапа отбора. Участники решали актуальные бизнес‑задачи от действующих предпринимателей, разрабатывали собственные индивидуальные и командные проекты.

В состязании приняли участие 12 757 школьников из 89 регионов России. Более 400 ребят вышли в региональные финалы, которые прошли на площадках ведущих университетов и в центральном аппарате Минобрнауки России — всего состоялось 9 финальных этапов. По итогам соревнований определены 27 команд‑победителей.

Победители получили до 10 дополнительных баллов при поступлении в более чем 50 вузов страны, а также возможность пройти специальную программу по развитию предпринимательских компетенций и доработке своих проектов.

Заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова отметила значимость олимпиады для развития молодёжного предпринимательства:

«Мы активно развиваем экосистему молодёжного предпринимательства, и Олимпиада — это один из инструментов, благодаря которому теперь и школьники могут получить первый практический опыт, научиться работать в команде и доводить идеи до конечного результата. Ребята не просто пробуют себя в роли предпринимателей, а уже создают проекты по приоритетным отраслям современной экономики. Выявление таких талантов среди старшеклассников и помощь в реализации их потенциала — важнейший элемент национальной стратегии по подготовке высококвалифицированных кадров, способных внести вклад в инновационное развитие России».

Юлия Вербицкая, комментируя работу жюри, подняла тему финансовой грамотности школьников:

«По состоянию на апрель 2026 года уровень долговой нагрузки населения Российской Федерации составляет 12,4%. В том числе 30% из этой общей массы – это население, которое имеет экстремально высокую долговую нагрузку, то есть люди живут в очень тяжелых условиях: ипотеки, автокредиты, кредитные карты, потребительские кредиты. Несмотря на то, что финансовая грамотность стала сейчас популярным трендом, уровень долговой нагрузки от года в год растёт. <…> Кредит – это, на мой взгляд, шикарное изобретение человечества, но только в том случае, если ты к этому относишься грамотно, осознанно и разумно. Лучше, на мой взгляд, конечно, перейти вот этот предел от кредитов к инвестированию. Потому что сейчас возможно инвестировать и 100 рублей – и научишься приобретать за накопленные собой средства, самим собой, а не за кредитные».

Эксперт добавила, что, несмотря на растущую популярность финансовой грамотности, уровень долговой нагрузки населения России продолжает увеличиваться. По состоянию на апрель 2026 года он составляет 12,4 %, причём 30 % от этой массы приходится на людей с экстремально высокой долговой нагрузкой. Поэтому, по мнению Вербицкой, крайне важно учить детей основам финансовой культуры с ранних лет — в том числе через образовательные инициативы вроде олимпиады по предпринимательству.

Фото Проектного офиса по развитию молодежного предпринимательства Минобрнауки России

Понравилась новость? Поставь лайк!
78
Кнопка наверх